| フラワーリーフ〜みんなでひとつ〜 | |
 向陽素描✕蜂窩第六卷BD封面 | |
| 演唱 | 由乃(CV:阿澄佳奈) 宮子(CV:水橋香織) 尋(CV:後藤邑子) 沙英(CV:新谷良子) 乃莉(CV:原田瞳) 小薺(CV:小見川千明) |
| 作詞 | micco |
| 作曲 | ISAO |
| 編曲 | 安藤高弘 |
| 時長 | 3:36 |
| 收錄專輯 | |
| TVアニメ「ひだまりスケッチ×ハニカム」 キャラクターソングアルバム
ひだまループ×エブリデイ♪ | |
《フラワーリーフ〜みんなでひとつ〜》是動畫《向陽素描》中向陽莊全員的角色歌，由由乃、宮子、尋、沙英、乃莉、小薺演唱。
歌曲
(待補充)
歌詞
本段落中所使用的歌詞，其著作權屬於原著作權人，僅以介紹為目的引用。
憧れ目標☆パステルサンフラワー 色んな形で 彩る花模様
憧憬的目標☆向日葵的色粉畫 添上形態各異的花兒圖案
毎日変わる 今日は何色?
每日不斷變化著 今日是什麼顏色？
ぐるぐる気持ち お腹もなって
反反覆覆的心情 到飽腹的時候了
眩しいね太陽 葉っぱも揺れる
耀眼的太陽 搖曳的樹葉
次の授業で何作ろう
下一節課要做什麼呢
間違い探しなら 女の子得意だけど
要是找錯的話 雖然女孩子容易這樣[1]
気になるよ指差しであれもこれもモデリング
在意的話指一下吧不過這個也好那個也好都是雕塑呀
重ねた葉を自由に貼って アイデア無限に
自由地把葉子重疊貼上吧 有無限的點子
覗いてみた妄想ループ 迷路の中
窺探一下妄想的循環 迷路其中了
一緒がいい みんなで作ろう 合わせて繋がって
一起就是最好了 大家一起做 合在一起連繫在一起
カラフルなリーフ 飾ってみたら 笑顔の花
五彩繽紛的樹葉 要是裝點的話 就用笑容之花吧
さぁ､新しい季節始まる
來吧、新的季節開始了
ぐるぐる気持ち そのまま描こう
反反覆覆的心情 就這樣來畫畫吧
教室の窓 クリックひとつ
教室的窗 點擊一下
何でも葉う時代ですね
是什麼都能實現的時代呢
得意はこれからで 探してる途中です
從現在開始已經找錯了 明明還在尋找路上
短気は損気だから のんびりがいいよね
因為性急會吃虧 慢慢來找就好了
早い早い時の流れに 乗っかってウエーブ
快一點快一點追趕流淌的時光 乘上時光的波動
ゆるりゆるりひだまり空間 変わらないよ
悠閒的悠閒的這向陽的地方 永遠不會改變
一緒がいい みんなで作ろう 思い出のノートを
一起就是最好了 大家一起做 我們回憶的筆記本
たまにちょっと覗いてみよう 笑顔の寫真
偶爾也稍微偷看一下吧 笑容的相片
重ねた葉を自由に貼って アイデア無限に
自由地把葉子重疊貼上吧 有無限的想法
覗いてみた妄想ループ 迷路の中
窺探一下妄想的循環 迷路其中了
一緒がいい 6枚の葉で 合わせて繋がって
一起就是最好了 貼上六片葉子 合在一起連繫在一起
ハニカムリーフ 完成したよ 笑顔の花
蜂窩葉子 完成啦 還有笑容之花
憧れ目標 パステルサンフラワー それそれの色で 彩る花模様
憧憬的目標 是向日葵的色粉畫 添上顏色各異的花兒圖案
收錄單曲專輯
| 向陽循環×Everyday | ||
 專輯封面 | ||
| 原名 | TVアニメ「ひだまりスケッチ×ハニカム」 キャラクターソングアルバム ひだまループ×エブリデイ♪ | |
| 發行 | Lantis | |
| 發行地區 | 日本 | |
| 發行日期 | 2013年11月27日 | |
| 商品編號 | LASA-5152 | |
| 專輯類型 | 角色歌 | |
- 包含《向陽素描×蜂窩》的兩人為一組合唱的角色歌以及2013年3月3日的超向陽祭 in 武道館[來源請求]
| 曲目列表 | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 曲序 | 曲目 | 時長 | |||||||
| 1. | ハニカムスマイル | 3:46 | |||||||
| 2. | ゆるやか坂道 | 5:21 | |||||||
| 3. | カムカムキャロット☆ | 3:47 | |||||||
| 4. | 學び舎 | 4:06 | |||||||
| 5. | SiS CalM DowN | 4:45 | |||||||
| 6. | フラワーリーフ〜みんなでひとつ〜 | 3:36 | |||||||
總時長： |
- | ||||||||
| Bonus Track | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 曲序 | 曲目 | 時長 | |||||||
| 1. | 組曲「ひだまりスケッチ」〜超ひだまつりin日本武道館〜 | 11:58 | |||||||
總時長： |
- | ||||||||
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注釋及外部連結
- ↑ 此處得意取「擅長」、「拿手」之意